■課程特色與說明
近百年來世界工商模式進展神速，從人力化=>機械化=>自動化=>資訊化，這些的工商思維皆在「供應端」領域如何改善和創新，亦即大家都在賣蛋黃產品形成供大於需，就比價格=>功能性能品質=>滿足特殊需要等，或說殺紅眼的紅海策略，近年才開始談藍海策略找出自己對客戶的價值，但還是在供應端往需求端看，直到工業4.0多元技術成熟及虛實整合結果，突然從不同方向「需求端往供應端看」，並發現產生許多新商機(蛋白)，甚至完全沒有競爭者的新商機和模式之處女地(稱「白地」)，因此從 蛋黃=>蛋白=>白地 之發展模式，中式稱「順藤摸瓜」，此為最新的商業價值創新概念，但因絕大部份工商從業老闆及經營團隊等，尚停留在供應端的蛋黃思維，所有職場者都活得非常辛苦，是時候該反向去找自己在需求面的價值，才去發展產品或服務。
本課程設計的目地即希望改變所有營業決策者的舊思維，並找到自己可安身立命和發展的新商業空間，因此課程從「工業4.0數位經濟」、「資料創值設計」、「創新矩陣找商機」、「從商機找產品/服務」到「從產品找商業模式」等，逐步演化和分組討論練習，若學員能依序體會，自然可找到適當產品和商業模式，最後講師以服務業的商業創新轉型模式範例解讀，最後就可構建自己的 Business Plan (事業計畫書)。
因本課設計3個分組演練，將提供 .pptx 檔案空格式，供學員討論和簡報用，故請學員攜帶筆電備 MS office power point 系統，以利分組演練簡報用。
此課非常適合極需找新價值和機會的企業，是轉型前必要的創新教育，亦適合企業內部教育訓練，其效果最佳。
■課程大綱
1.0 工業4.0促使「數位經濟」興起
1.1 工業4.0和工業互聯網
1.2 蛋黃-蛋白-白地 商機概念
1.3 大數據分析特質和創造商業價值
1.4 「價值導向」新思維 - 需求端為大
2.0 資料創值設計
2.1 知識感知層 2.2 資訊挖掘層
2.3 網路層 2.4 認知層
2.5 配置層
3.0 主控式創新 - 順藤模瓜
3.1 企業創新模式
3.2 創新矩陣和應用例
3.3 聚焦需求缺口創造產品價值
3.4 分組「創新矩陣演練」- 指定蛋黃下，找新商業價值機會
4.0 創新產品構想
4.1 創新 產品和服務 願景圖 4.2 客戶需求了解
4.3 市場規模及商務機會 4.4 價值定位和推拉策略
4.5 分組「產品/服務 願景演練」- 從3.4商業價值機會找適當產品
5.0 成功案例與九宮格商業模式
5.1 台灣轉型成功案例 5.2 美國轉型成功案例
5.3 其他成功案例
5.4 九宮格商業模式概念
5.5 分組「九宮格商業模式演練」- 從4.5找到新產品後，練習建立商業模式
6.0 商業創新和商業模式 暨 Business Plan 範例解讀 (本節內容於課堂講解，恕不提供講義)
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